学术写作与表达（理工类）

本书面向有科研需求或者刚进入科研领域的科技工作者，主要介绍中英文科技文献检索工具，科技论文的构成、阅读方法、写作思路、投稿流程，专利文件的构成和撰写规范，PPT制作与学术演讲的要求和技巧。

本书采用理论讲解与案例示范相结合的方式，帮助读者快速掌握科学研究所需的基础知识和方法，提升专业写作与表达能力。

本书力求结构、组织、形式清晰、简洁并手册化，适合作为通识课教材或自学用书，帮助科研零基础或者有一定科研基础的本科生、研究生、青年研究人员以及对专业写作与口头表达能力关注的相关人员等，快速进入科研领域，从事科学研究，并以科技论文或专利的形式发表科研成果，以学术报告的形式与同行现场交流。

刘爽，电子科技大学光电科学与工程学院副院长、教授、博导。长期从事光电信息领域的教学与科研工作，承担“固体与半导体物理”“半导体光电学”“新生研讨”等课程教学。发表SCI论文30多篇，出版国家规划教材1部和研究生规划教材1部，获四川省教学成果一等奖1项。

刘晓东，电子科技大学副教授、硕导。长期从事光电器件方面的研究。承担“专业写作与口头表达”等课程教学。发表SCI论文近20篇。承担国家自然科学基金项目1项。

刘富才，电子科技大学教授、博导。近年来开展新型低维信息材料与器件的研究。入选国家海外青年人才计划、四川省特聘专家、四川省学术与技术带头人，担任四川省科技青年联合会理事、四川省侨联特聘专家。发表SCI论文60余篇，论文引用数5000余次，9篇文章入选ESI高被引论文。承担“专业写作与口头表达”“信息探测技术前沿”等课程教学。

陶斯禄，电子科技大学教授、博导。长期从事新型光电子材料及高效率有机光电子器件领域的研究工作。入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”、四川省“杰出青年学术带头人资助计划”、四川省“学术技术带头人后备人选”等；获得2013年国家自然科学奖二等奖、2011年北京市科技奖一等奖、第十四届四川省“青年科技奖”、2020年四川省科技奖自然科学三等奖等。发表SCI论文70余篇。承担“专业写作与口头表达”“科学素养导论”等课程教学。

苗芳，电子科技大学讲师。博士毕业于新加坡国立大学，化学专业。主要从事有机光电材料合成和性质的研究。承担“专业写作与口头表达”课程教学工作。

王艳，电子科技大学副教授、硕导。主要从事新型纳米结构材料、超级电容器电极材料等领域的研究。承担“现代材料分析方法”“专业写作与口头表达”等课程教学。发表SCI论文20余篇。文章影响因子累计过百，多次参加国际会议并作报告。申请专利多项并完成专利成果转化。

王东升，电子科技大学副教授、硕导。长期从事光敏感分子与材料的研究。入选“四川省特聘专家”“成都市急需紧缺人才和高端人才”等。发表论文50余篇，引用超过1500次。承担“光电材料表征基础”“专业写作与口头表达”等课程教学，获电子科技大学青年教师竞赛二等奖。

李世彬，电子科技大学教授、博士生导师。2014年入选四川省特聘专家。2008-2011年先后在美国肯塔基大学-电子工程系和阿肯色大学-物理系从事博士后研究工作。在电子科技大学作为首席项目负责人主持科技部重点研发计划、总装预研等多项。

交流在科研活动及社会活动中具有重要的作用，成功有效的交流（如好的论文与报告等）有利于技术成果的分享与传播，可以推动科学进步。因此，对于科研工作者具有良好的专业写作与表达能力是必需的。近年，高等教育“新工科建设”对学生综合能力的要求明确包括了写作与表达能力，专业写作与表达能力成为大学生需要掌握的必备技能。本书就是为提升读者的专业写作与表达能力而编写的。

全书共分为6章： 第1章介绍科学精神与科学道德； 第2章介绍中英文科技文献检索工具和方法，文献订阅与管理的常用方法，以及期刊影响因子、分区等相关知识； 第3章介绍科技论文的类型、构成以及阅读方法，针对科学研究过程中调研、开题和课题开展这三个阶段，分别介绍各个阶段阅读论文的顺序、方法和侧重点； 第4章介绍科技论文写作要点、思路、注意事项以及论文投稿技巧等； 第5章介绍专利相关知识及技能，申请专利前期准备工作，专利文件构成及撰写规范和要求； 第6章介绍PPT制作与学术演讲的要求、思路和方法。

本书主要特点如下：

内容实用。编写组近年承担“专业写作与口头表达”课程，完整开设该课多轮，通过调研本科生、研究生、青年研究者等在相关领域的关注点，多次修改以反映他们对内容和呈现形式的需求，达到有针对性解决问题的目的。以“科学精神与科学道德”开篇，引导读者理解科学精神、遵守科学道德； 第二部分是文献查阅与阅读； 第三部分是论文、专利撰写和口头表达等，整体内容是专业写作与表达方面最核心的。同时在组织方面主要采用“含义—要求—如何做”的逻辑思路，使读者很容易弄懂上手。

图例丰富。本书采用理论讲解与案例示范相结合的方式，有助于读者理解、掌握并结合自己的实际需求进行操作练习，以达到从零基础到快速入门的目的。全书选用了120多幅图表和110多个案例，涵盖了几乎所有的知识点，便于读者在学习理论知识之后，参照案例进行实际练习，从查找文献、阅读文献，到撰写科技论文、专利文件以及作学术报告，包含整个科研训练过程，在培养读者的专业写作与表达能力的同时，帮助读者快速掌握科学研究所需的基础知识和方法。

适用面广。本书的读者对象包括本科生、研究生、青年研究人员以及对专业写作与表达能力关注的相关人员等，编写本书的初衷是作为教材，但在撰写过程中力求结构、组织、形式等清晰、简洁，并手册化，读者可以通过自学掌握相关要求，无须专门上课学习。

在本书的编写过程中，得到了杨兴洲、胡嘉仪、郑安绮、姚翔铧、易雪、王芙蓉、翟亚辉、余文姝、白文芳、李馨蕊、李婉、周建豪、吕慧芳等10多位学生的建议与帮助，在此谨向他们表示诚挚的感谢。

由于编者水平所限，书中难免存在一些缺点和不足之处，殷切希望广大读者批评指正。

编 者2022年6月